«Nuevo» modelo educativo, ya no existen los reprobados y a las calificaciones

En resumen: Desaparecerán los conceptos de «aprobado» y «reprobado»; el inglés cobra relevancia . La evaluación será cada tres años e incluirán la materia «ciencia y tecnología».

Fernando González, subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), presentó al Senado el nuevo modelo educativo que operará en las primarias y secundarias del país a partir de 2013, en el cual el Inglés se convertirá en el segundo idioma; desaparecerán las boletas de calificaciones anuales y el concepto de aprobados y reprobados; además, la evaluación de los menores será por trienio.

Este nuevo modelo educativo se basa en tres áreas fundamentales a desarrollar, conformado cada uno por diversas materias.

Área Ser Nacional y Ser Humano

Se enmarcarán las materias de geografía, historia, formación cívica, ética, tecnología, educación física, educación artística, tutoría y asignatura estatal.

Área Ser Universal y Competitivo

Se deberá responder a las evaluaciones internacionales, la enseñanza se concentrará en lenguaje y comunicación, inglés como segunda lengua, matemáticas, ciencia y tecnología y habilidades digitales.

Incluirá un cambio en el modelo de aprendizaje, una reforma de libros de texto y se incorporará cada vez más el uso de la tecnología.

Adiós a los niños reprobados y a las boletas de calificaciones

González Sánchez detalló que se eliminará la boleta de calificaciones que registra las evaluaciones mensuales y las calificaciones al final de cada año escolar; será sustituida por una Cartilla de la Educación Básica, en la cual se consignarán las evaluaciones de los menores, pero éstas se realizarán por periodos de tres años.

De igual forma, se eliminará el concepto de aprobado y reprobado, para sustituirlo por el concepto de «promovido al siguiente grado».

Vamos a modificar los modelos de evaluación. Estamos modificando la manera de desarrollo de la gestión de los aprendizajes en el aula no podemos seguir como lo veníamos haciendo, por lo que tenemos que migrar a criterios más cualitativos del alumno.

No existe el alumno reprobado. Todos aprenden; todos tienen desempeño. Estamos proponiendo una boleta de transición donde existe la categoría de promovido con apoyo, donde el niño queda promovido de grado con un sistema de tutorías.

Vamos a cambiar la boleta por una cartilla. La cartilla va a durar tres años, cada periodo escolar traerá los criterios de logro y los criterios de evaluación deberán basarse en los alcances de esos niveles de logro con respecto a los niños

Todo esto se pretende aplicar a partir de 2013 la reforma educativa en primaria y secundaria de todo el país.

Evaluará a los menores cada tres años:

– Tercero de preescolar.
– Tercero de Primaria.
– Sexto de Primaria.
– Tercero de Secundaria.
– Elimina las boletas de calificaciones.

Y por todo lo anterior se me ocurre lo siguiente: ¿Cuáles son los nuevos retos que enfrenta la profesión docente? ¿Qué competencias demandan en el profesor las nuevas materias tecnológicas al incorporarlas en el proceso enseñanza-aprendizaje?

En un intento de responder a lo anterior se observa que acorde con las tendencias sociales, es cada vez más exigente la necesidad de profundizar en el conocimiento de las nuevas tecnologías y su aplicación en la enseñanza y el aprendizaje.

Los docentes de todos los niveles requieren egresar con una formación específica en este campo; de igual forma los profesores que tienen profesiones diferentes a la docencia, deben recibir instrucción en el uso técnico y pedagógico de los modernos medios, pero ¿qué le pueden enseñar a los niños, cuando las señoras de 50 años apenas y saben pronunciar «Word»?.

Estoy de acuerdo en que se incluyan las materias de ciencias y tecnologías, lo que no estoy de acuerdo es que no serán aprovechadas porque los maestros están desactualizados y considero que eliminar las calificaciones es promover la mediocridad, en la vida real, todo se basa en resultados el que no da los resultados no se va a mover, si desde pequeños omitimos la meritocracia van a crecer con la expectativa de que el esfuerzo o estudio no rinde resultados y al salir de ahí y enfrentarse a la realidad se van a topar con piedras.

Benditos sean los ignorantes, sobre todo los que hacen las reglas.

9 Comments

  1. Arturo16/06/2011
  2. Aldo16/06/2011
  3. Felipe16/06/2011
  4. SERGIO23/07/2011
  5. Susana Troyana Caballero23/08/2011
  6. JOSE MARTIN GUTIERREZ CHAN01/12/2011
  7. tavo28/12/2011
  8. JOSÉ MARTÍN GUTIÉRREZ CHAN29/12/2011
  9. maricruz villasana24/05/2012

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